Course Identification

סטודנטים שלא השתתפו בקורס הראשון צריכים לדבר עם רוני לפני תחילת הסמסטר ולהשלים קריאת שני מאמרים בעברית ואחד באנגלית

8.2015  זהר רוני, "שילוב תנועה וידע מחול בהוראת הפיזיקה", מחול עכשו, גליון 28 

2זהר רוני, " יצירתיות וקוגניציה בלמידה מעוגנת גוף של מושגים בפיזיקה", מחול עכשו גיליון 32  9.2017

Abrahamson, D. (2009). Embodied design: constructing means for constructing meaning.

Educational Studies in Mathematics, 70(1), 27-4

20.4.20 - Theories of Embodiment and brain exercises

27.4.20 - Embodied pedagogy

4.5.20 - Theories of perception

11.5.20 -  Embodied pedagogy: Forces

18.5.20 -  Embodied pedagogy: Forces

25.5.20 - Virtual reality

1.6.20 -  Embodied pedagogy: improvisation

8.6.20 - Embodied pedagogy: States of matter @ DNA

15.6.20 -  Dance and Parkinson - guest lecturer

22.6.20 - Dance and science/Dance your PhD 

29.6.20 - Physics and circus - guest lecturer

6.7.20 - Movement and eye tracker

13.7.20 - Movement and Mathematics 

20.7.20 - Presentation of students

27.7.20 - Presentation of students

3.8.20 - Summary 

Use acquired tools for integrating movement and creativity in teaching and to understand how movement affects learning processes, particularly in learning scientific concepts.

 רשימת מאמרים מעודכנת ומורחבת וגישה ישירה למאמרים נמצאת באתר מודל הוראת המדעים שם ינוהל הקורס

וכל סטודנט שיירשם יקבל אימל עם זימונים למפגשי הזום ולאתר הקורס 

embodiment

זהר רוני, "שילוב תנועה וידע מחול בהוראת הפיזיקה", מחול עכשו, גליון 28 (8.2015).

זהר רוני, " יצירתיות וקוגניציה בלמידה מעוגנת גוף של מושגים בפיזיקה", מחול עכשו גיליון 32 ( 9.2017)

Zohar R, Bagno E, Eylon B, Abrahamson D. ( 2017). Motor Skills, Creativity, and Cognition in Learning Physics Concepts, FNRE volume 7 issue 3.

Thelen, E., Schöner, G., Scheier, C., & Smith, L. B. (2001). The dynamics of embodiment: A field

       theory of infant perseverative reaching. Behavioral and Brain Sciences, 24(01), 1-34.

Abrahamson, D. (2009). Embodied design: constructing means for constructing meaning.

       Educational Studies in Mathematics, 70(1), 27-4

אלה שובל, "הקשר בין פעילויות לימוד תוך כדי תנועה לבין שיפור בהישגים לימודיים בנושא זוויות", דפים, גיליון מס  ,47 'תשס"ט, ע"ע 185-211

מדעי המוח ותפיסה

Perception as a closed-loop convergence process.  Ehud Ahissar, Eldad Assa

:מדעי המוח ויוגה

Movement-based embodied contemplative practices: Definitions and paradigms.

Laura Schmalzl, Mardi A Crane-Godreau and Peter Payne,

fronties in Human Neuroscience, 2014

:מושג האנרגיה ותאטרון

Energy In Action: The Construction Of Physics Ideas In Multiple Modes.

Eleanor W.Close, Hunter  G.Close, Sarah B.McKagan, Rachel E. Scherr

Physics Education Research Conference, 2010

: שילוב דרמה בהוראת מדעים

Atom Surprise: Using Theatre in Primary Science Education

Ran Peleg, Ayelet Baram-Tsabari

Journal of Science Education and Technology, 2011

מדע ומחול

Kirsh, D. (2010). Thinking with the body. In S. Ohlsson & R. Catrambone (Eds.), Proceedings of

       the 32nd Annual Meeting of the Cognitive Science Society (pp. 2864-2869). Austin, TX:

       Cognitive Science Society.

:קריאת רשות ,ספרים

1. ד"ר אלה שובל, 'נעים ולומדים, תנועת הגוף ותרומתה ללמידה' הוצאת ספרים "אח" בע"מ
2. קרלה הנפורד, 'חוכמה ותנועה, ' הוצאת נמרוד
3.                צופיה נהרין, 'הזמנה למחול, תהליכי יצירה בתנועה', הוצאת ספרים "אח" בע"מ

אתרים/ כתבות ברשת

. הוראת ביולוגיה ותנועה  -http://sciencechoreography.wesleyan.edu  /

תאוריות של תפיסה -http://www.scholarpedia.org/article/Schematic_framework_for_theories_of_perception

 תרגילי מוח - http://braingym-forlife.co.il/?page_id=21

  על אימפרוביזציה בתנועה כמדיטציה - http://www.nomind.co.il/article.aspx?id=1244

פרופ' דור אברהמסון, חוקר בתחום הוראת המתימתיקה-embodiment  

http://edrl.berkeley.edu

. שיטת פלדנקרייז- http://www.feldenkrais-israel.org/ 

  תנודע/פרויקט מדענים ורקדנים במכון ויצמן- http://www.tnuda.com/

. רן פלג מדבר על שילוב תיאטרון בשעורי מדעים-https://www.youtube.com/watch?v=soqnBdPOwoo

. 'האתרים שמסדרים לסטודנטים את החיים' – http://finance.walla.co.il/item/2746615?source=walla_best_sites&partner=outbrain