Course Identification

קהל היעד
תכנית רוטשילד [תואר שני בהוראת המדעים], מדרשת פיינברג מכון וייצמן

רציונל

הכתיבה המדעית מהווה חלק מן האוריינות האקדמית הנדרשת מסטודנטים הלומדים לתואר אקדמי והנדרשים לבצע עבודה תיאורטית או מחקרית במסגרת לימודיהם. לסגנון כתיבה מדעי מאפיינים המתבטאים בתכנים עצמם ובשאלות המחקר, בסגנון הלשוני, במבנה הטקסט או העבודה, בתפקיד פרקי העבודה, באופני הצגת המידע לסוגיו וכן בכל הקשור לאיתור מקורות, שימוש בהם ואופן רישומם בטקסט. המחקר המדע אינו יכול להתקיים ללא הכתיבה המדעית שכן זו מאפשרת את הדיווח על הממצאים ואת הדיון בהם עם הקהילה המדעית. הכרות עם הטקסט המדעי ואימוץ המאפיינים של הכתיבה המדעית הכרחייםדרכי הוראה ולמידה

הקורס מקוון, בלמידה מרחוק – א-סינכרונית ברובה, וכולל מפגשים סינכרוניים ב.

אתר הקורס (במודל) מחולק ליחידות נושאיות (מפורטות בהמשך) שבכל אחת מהן יש:

הרצאה/מצגת
הסבר מילולי והרצאה מוקלטת (בזום) או מצגת בלבד להסבר על הנושא

תרגילים
לתרגול ולהתנסות. יש חובת הגשה של התרגילים ולא ניתן להתקדם מבלי להגישם. מועדי ההגשה המפורטים בטבלה להלן מתייחסים למועד הסופי. ניתן להגיש לפני כן. תרגילים סגורים ייבדקו אוטומטית (צפייה בציונים תתאפשר לאחר שיחלוף מועד ההגשה); התרגילים הפתוחים לא ייבדקו באופן מפורט עם ציון;

משאבים ופעילויות נוספות
בכל יחידה מצורפים הסברים, דוגמאות ומשחקים ללמידה ולהתנסות א-סינכרונית.

מטלה סופית בקורס

הגשת "שלד" של עבודת מחקר בנושא נבחר . יש להגדיר שאלת מחקר בתחום של הוראת המדעים, להציג מבוא קצר, כותרות לרקע התאורטי, כותרות לפרקי העבודה; ברקע התאורטי יש לכתוב באחד הפרקים 2-3 פסקאות המבוססות על מקורות (לפחות שלושה); ביבליוגרפיה.

מפרט נושאי הקורס, מועדים ומפגשים

Upon successful completion of the course students will be able to:

1. Describe the structure and various components of academic documents.
2. List the rules of academic writing.
3. Demonstrate efficient use of the web and different resource centers.
4. Use techniques for searching theories.
5. Present data in a lucid way.
6. Write a draft of an academic theoretical research proposal on any topic according to APA citation style.

Reading material is available at the course website.